Κυριακή, 25 Ιανουαρίου 2015

Ομοιοκατάληκτες Λέξεις - Καρτέλες Νο1



Τα παιδιά ονομάζουν τις εικόνες της καρτέλας, βρίσκουν την κατάληξη της πάνω λέξης και την ομοιοκατάληκτη της στην κάτω σειρά.




Ομοιοκατάληκτες Λέξεις- Καρτέλες Νο2


Τα παιδιά πρέπει 
  • να ονομάσουν τις εικόνες 
  • να βρουν την κατάληξη της μεγάλης εικόνας και 
  • να ανακαλύψουν ποια από τις κάτω δεν έχει ίδια κατάληψη με την πάνω



Σάββατο, 17 Ιανουαρίου 2015

χιονάνθρωποι Ονοματα


















Καρτέλες Συλλαβισμού: Κατάτμηση και Καταμέτρηση

Μια πολύ βασική δεξιότητα για την κατάκτηση της ανάγνωσης είναι ο συλλαβισμός.
Οι λέξεις αποτελούνται από μικρότερα τμήματα , τις συλλαβές.
Συλλαβή είναι το τμήμα της λέξης που τα στοιχεία του προφέρονται μαζί και ακούγονται σαν ένας φθόγγος. Αποτελείται τουλάχιστον από ένα φωνήεν ή δίφθογγο, είτε μόνα τους είτε σε συνδυασμό με ένα ή περισσότερα σύμφωνα. Μια λέξη έχει τουλάχιστον μια συλλαβή, π.χ. η λέξη γη, οι λέξεις  γάτα ή τα ψάρια έχουν δύο συλλαβές. Οι λέξεις όπως χαρούμενος και τραπέζι έχουν τρεις συλλαβές. Εδώ είναι μερικά πράγματα που θέλουμε τα παιδιά να είναι σε θέση να κάνουν με τις συλλαβές:

Να χωρίζουν τις  συλλαβές μιας λέξης.
Να μετρούν τον αριθμό των συλλαβών σε μια λέξη.
Να συνδυάζουν συλλαβές ώστε να σχηματίσουν μια λέξη. Παράδειγμα: "Ποια λέξη σχηματίζεται  όταν βάζετε μαζί τις συλλαβές κα -ρά βι;"
Πείτε τα μέρη μιας λέξης, όταν μια συλλαβή πέσει. Για παράδειγμα, "Τι ακούγεται σαν όταν λέμε γάτα χωρίς το μέρος -τα;"
Καρτέλες για συλλαβισμό των λέξεων. Ανάλογα με το πόσες συλλαβές είναι τσεκάρουμε και τον αριθμό (με ένα μανταλάκι, καπάκι, βοτσαλάκι κ.ά.)

Τρίτη, 6 Ιανουαρίου 2015

35 Name Activities for Preschoolers

Last year in three year old preschool, names were a big deal. So I can only suppose they will be again this year in four year old preschool.
Henry learned to recognize his name pretty early on. At first, he thought any word that started [or even had one] with an H meant it was his name. But he soon learned that there was more to it than that.
Throughout the year they worked on name recognition and spelling. By the end of last year, Henry was able to spell his first name [and write it!!]. He even was able to spell it backwards, which shocked me!
Now, its onto our last name… which for reason seems daunting to me. But with some help of these activities I found, the should come fast enough. Just applying it to our last name instead of his first!
Have some fun with your kids learning to recognize their very own name [it’s very special to them, make it be a special thing!]  and then learn to spell it too! They’ll be so proud and you’ll be one proud mama!
35 name activities for preschooler to have fun learning their name
Here are 35 name activities for your preschooler learn to recognize and spell their name!
In case you missed earlier this week, we covered the ABCs and Numbers!


Name Recognition

Put their name up every where. Label everything of theirs with their name. Use their name in your activities! Have fun with it!

5 things kids need… before they’re ready to sound out words

Many parents are excited to teach their children to read. When deciding what to teach first, I imagine that many parents start with what they know— sounding it out.
/C/ /a/ t/.  Caaaat.  CAT.
Sounding out words is a developmental skill.  We can introduce it gently, reintroduce it later, and provide opportunities for practice when it’s finally “clicked.”
But did you know that kids need to know quite a few things about reading before we should teach them to sound out words?
 Does your child have these 5 pre-reading skills?  He might be ready to sound out words.